优秀作文，李的作文40则的作文素材

40则优秀作文，李的作文

李的作文素材：（1）：

您好！

提起笔来，满腹的话想潮水般的涌上心头，不知从何下笔。李老师，您在我的心目中印象很深，您的言行给我留下了美好的回忆。李老师，我知道您要伴随我们毕业，这当然是我们的荣幸。您给我们许多知识，让我们这些幼小的孩童，逐步走向社会。在您的字典里，有严格也有宽容。比如，在昨天。

昨天，又是一个新的开始，您迎着满面春风走进了教室。

早晨的温暖让您的眼神里更增了信心与温暖。但是一些极不美好的事情，让您的眼神里添了几分忧愤与黯淡。终于您眼神里的那最后一缕暖阳被忧愤与黯淡冲淡了。您终于发火了，让我们拿出家庭本给家长写一天的信。我先是以为那不是真的，只是写几句话就行了。可是当您已经报满一面纸时，我才真正感受您心头的那簇怒火在熊熊燃烧。终于您的怒气逐渐消灭，最终您让我们停下了。说明您还是能宽容我们的。我能体会出您爱我们。因为，您的爱是嫩芽上滚动的晨露，您的爱是花朵间普照的阳光，您的爱是冬日温暖的火炉。春天，您的爱是一胚泥土，芽儿在您怀抱中萌芽希望；夏天，您的爱是润物的甘霖，生命的拔节声在嘎嘎作响；秋季，您用爱的色泽点染世界，金色的丰收映衬着桃李的脸庞；冬季，您用爱的洁白净化心灵，因为您深知未来掌握在您的手上。

最后祝您：百事可乐！

爱您的茅宁XX．11．22

李的作文素材：（2）：

谢谢李老师

是谁教会了我们在浩瀚的书海里漫游？是老师。是谁教会了我们去怎样理解那富有独特韵味的优美文章？是老师。是谁教会了我们知恩图报、将心比心？是老师。我们的班主任李老师大伙儿都打心眼的敬佩，我通过了一件平常小事对李老师的敬佩油然而生。

记得那一个下午，我上课走神了，一个人完全沉浸在无穷的幻想世界中，根本好像不知道现在是上课时间。“高雪，现在请你回答这个问题！这严厉的声音如同惊雷一般，把我的幻想击成了碎片。我一听可傻了眼，心想：李老师怎么就偏偏抽我一个人，班上这么多人，随便点一个，我也用不着像现在这样丢脸啊！我心里一个劲儿地埋怨李老师。

“站好！”这短短的两个字像一把匕首刺进了我的心里，我的脸“唰”地一下红了！想着下课要遭到老师那严厉的眼神、同学们的嘲笑、父母的责骂，我的心里像打翻了的五味瓶一样不是滋味。李老师太严格了，这下可好？早知如此，何必当初。在我的眼里，我就像一个鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。

“叮铃铃……”放学的铃声终于响了。我快速地走出教室，扎进人群中不见踪影，我天真地以为这样就可以少一些嘲笑、少一些悲伤。然而回到家里我闷闷不乐，怎么也高兴不起来，只能对自己上课时的表现一遍又一遍的反思。想来想去，我觉得李老师真的应该这样做，如果对我们不闻不问，就代表着己经放弃我们了，所以才会给我一个这样的警告。

在此，我发自内心的向您说声：“谢谢您！李老师。”您像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，您像露珠牺牲了自己，您像太阳照耀着我们茁壮成长。

李的作文素材：（3）：

予始读翱《复性书》三篇，曰：此《中庸》之义疏尔。智者诚其性，当读《中庸》；愚者虽读此不晓也，不作可焉。又读《与韩侍郎荐贤书》，以谓翱特穷时愤世无荐己者，故丁宁如此；使其得志，亦未必。以韩为秦汉间好侠行义之一豪俊，亦善论人者也。最后读《幽怀赋》，然后置书而叹，叹已复读，不自休。恨，翱不生于今，不得与之交；又恨予不得生翱时，与翱上下其论也删。

凡昔翱一时人，有道而能文者，莫若韩愈。愈尝有赋矣，不过羡二鸟之光荣，叹一饱之无时尔。此其心使光荣而饱，则不复云矣。若翱独不然，其赋曰：“众嚣嚣而杂处兮，成叹老而嗟卑；视予心之不然兮，虑行道之犹非。”又怪神尧以一旅取天下，后世子孙不能以天下取河北，以为忧必。呜呼！使当时君子皆易其叹老嗟卑之心为翱所忧之心，则唐之天下岂有乱与亡哉？

然翱幸不生今时，见今之事，则其忧又甚矣。奈何今之人不忧也？余行天下，见人多矣，脱有一人能如翱忧者，又皆贱远，与翱无异；其余光荣而饱者，一闻忧世之言，不以为狂人，则以为病痴子，不怒则笑之矣。呜呼，在位而不肯自忧，又禁他人使皆不得忧，可叹也夫！

景祐三年十月十七日，欧阳修书。

李的作文素材：（4）：

我们做人一定要善良，我们班的李星同学就因为不善良而吃了不少的苦头。

李星因为不善良被老师罚站、写检讨书。那一次英语考试成绩了出了，李星没有考好，而同桌却考了一百分。李星看了很不舒服，说话也阴阳怪气的，惹得同桌很不开心；后来又趁同学们不注意把同桌的英语试卷撕了成了好几半，看见同桌因此哭了他却乐开了花，像过大年似的。可是很不幸运，他的这一举动还是被一个同学发现了并告诉了老师，他也因此被罚站一节课，还被罚写检讨书。

李星因为不善良被老师罚打扫工作一个星期。那一天早上，班上有位同学带来了一个很漂亮的不锈钢水杯，功能也很多，冬天里可以装热水，夏天里可以装冰水。同学们都夸那个水杯如何漂亮时，李星不高兴了，走过去故意把那杯子撞地上，还故意连踢两脚，看到真到杯子瘪、别人哭了他不但不道歉，还露出一幅心满意足的表情。就为这事，他又被老师罚扫地一个星期。

更糟糕的是，李星还因为对人不善被保安关了一天的禁闭。那一天中午吃饭的时间，同学们都下去吃饭去了，就只有李星在上面。他翻了几个同学的抽屉、书包，把别人的钱给偷走了。这一切都被教室里的监控给拍了下了，后来他解释说是想让那几个同学伤心一下。保安为了帮助他好好反省，关了他一天的禁闭。

从此，李星为人不善的名声就传开了，他身边的朋友都一个个地离开了他，他就成了一个孤独的人，天天闷闷不乐地过着日子。

李的作文素材：（5）：

谢谢李老师

人的一生不可能什么错误都没有，就像一棵小树，枝桠长歪了，就需要园丁剪下。

李老师是一位很温柔的老师，一头长发飘飘，一张圆脸十分讨学生和家长喜欢。

我二年级的时候十分寡言少语，认为自己长相也不好，声音也不甜美。在热闹的课堂上就像一只安静的小兔子，不爱言语。

不知什么时候，我被李老师注意到了，她时不时地叫我回答问题，可我十分紧张，她就鼓励我。看着她那双充满鼓励的眼睛，我都会不由自主的放松下来。

后来，李老师把我叫到办公室，问我：“你为什么不爱举手回答呢？”我支支吾吾说不出话来，她接着说：“其实我发现你的脸上有一个小酒窝，只有在你笑的时候才能看见，使你的笑容十分甜美，给人一种蓬勃向上的力量，你为什么不多笑笑，多说说呢？”

我回到教室后，暗暗下决心一定要改变。现在想想，如果没有当时李老师的这一番教导，可能现在这个活泼开朗的我就不会存在了。

李老师对我们的好不仅这些如此。记得那次运动会，我们提前做准备选运动员，每次体育课她都陪着我们 ，看着我们训练，眼里尽是说不完的欣慰和鼓励，她注视着我们，让我们有了很大的决心。

在女子以百米冲刺的地方，她看着运动员们的身影，十分满意，但这时意外发生了：我们的一名运动员不小心摔倒了！她看见连忙跑上去，背起那名同学就往医务室跑，可是那名同学的膝盖破了一大块，触目惊心。李老师一边安慰她，一边思考着对策，幸好现在离运动会还有一段时间，足够再选一名的。她让我们赶快再去选拔，自己留在那里照顾那名同学。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是所有老师的写真。你们是春雨，滋润了我们小苗的成长；你们是默默燃烧的蜡烛，照亮我们前进的道路。你们把所有知识传授给我们，只为我们过上更好的生活。

所有老师都是大公无私的，是默默奉献的。你们说我们这些小鸟要想飞得更高更远，就必须要有更加强健的翅膀，我们想要让人们记住，就必须付出同等或更多的代价。

老师，谢谢你。

李的作文素材：（6）：

今天早上，第一节上语文课产叮铃铃，上课铃一响，张者师满面春风地走进教室。他乐滋滋地说;我们班的李小虎 李小虎并不笨，就是贪玩。而且千什么事都马马虎虎，所以同学们送给他个绰号李马虎。不完成作业是他的家常便饭，上课用尺子当大桥，橡皮当汽车，来个汽车过大桥。老师教育，左耳朵进，右耳朵出;家长批评，也无济于事。上次语文测验，他来个长颈鹿伸脖偷看。

即使如此，试卷发下来，他还是傻了眼:左上角赫然鲜红的}}25分。为此，我班捣蛋包陈新编了一套顺口溜 李马虎，李马虎，学习一点不刻苦，语文得了25a 下次测验更玄乎，嘿嘿，雪白的鸭蛋手中捂!，， 同学们听了捧腹大笑，李小虎却流下了悲伤的眼泪。光哭有啥用?李小虎下定决心迎头赶上。 一从那以后，操场上再也看不到李小虎玩耍、奔跑的身影了。」有一次，我到人民公园去玩，看见西边的石凳上，坐着一个穿黄褂蓝裤的同学，正在聚精会神地看书。那不是李小虎吗?我不大相信白己的视觉了，使劲揉了揉眼睛:不错，就是他李小虎。 功夫不负有』。人，两个月过去了，语文测验他得了88; 分的好成绩。

这时，陈新才说出了他和张老师的妙计。原来，陈新听了《杨家将》之后，听说杨六郎用激将法激怒了焦、孟二将，使他们沙场再建功勋。他想，也可使用激将法，使李小虎振作起来里于是就编了那段顺口溜。张老师说明了这段来历，同学们不由得拍手叫好。李小虎也如梦初醒，眼睛里闪烁着感激和喜悦的泪花。陈新又说:我又编出一套顺口溜，请诸位同学指教: 李小虎，李小虎，如今认真又刻苦，测验得了88, 再也不拿25

李的作文素材：（7）：

“几十年前我在工厂学徒的时候，有一次厂里发了一个防身的电棒，其他人都在床上打牌，我在鼓捣那个电棒，我突发奇想，把电棒在床架上磨了磨，结果坐在床上的人都被电得跳了起来。”李叔叔眉飞色舞的说着这个故事，还顺带表演了一下被电着的人的动作，我们全都笑趴在了桌子上。

你们想知道这个可爱的李叔叔是谁吗？他是我同学的爸爸，也可以算我半个干爹。李叔叔是一个大高个，身长八尺开外，身材不胖不瘦，丹凤眼、卧蚕眉，气宇轩昂玉树临风。他最大的特点就是有满肚子的笑话，每次到他家吃饭，他都会从肚子里搬出一两个笑话，总能眉飞色舞地讲起来。

前天他还给我们讲了好几个笑话，讲之前先教育了我们一下“我给你们讲的都是我年轻的故事，讲讲当笑话，因为那时候管制刀具管理不严格。现在你们可不能像我们当年一样，否则要被抓起来的！”然后他就声情并茂地讲起来“我年轻的时候做绿皮火车，安检不像现在这么严格。那年冬天，我从天津回来旧货市场淘了一把仿真手枪和五个电棒想送杭州的朋友，我把电棒都插在皮带上，还别了把仿真手枪，因为穿着个大棉袄，别人也看不出来，而且以前火车站是不用搜身的。”他站起来笔画了一下别着枪和电棒的“威风”模样，“结果到了火车站，发现有人在搜身，没办法了，我只能灰溜溜地跑出去，将电棒和仿真手枪给了姐夫，才过了安检回了杭州！”我们都笑得前仰后合。“这还不算什么，我有一个同学，当年他有一把弹簧刀，扣住没问题，但打开后，弹簧刀会弹射出来。有一次，他挤公交车，将弹簧刀别在后腰带上，结果因为公交车很挤，后面的人不小心挤开了弹簧刀的‘机关’，弹簧刀立刻弹了出来，插进我同学的屁股，我同学疼的哇哇大叫，公交车司机吓傻了，赶紧送他去了医院，缝了好几针。”说完，他也捧着自己的屁股哇哇大叫起来，笑得我差点钻到桌子底下去，气都喘不过来了！

这就是我的干爹，我们都喜欢亲切地叫他开心李。其实他除了能讲笑话，还是超级大厨呢，他总能烧出一桌“满汉全席”满足我们咕咕乱叫的肚子。吃着大餐听着笑话，神仙也不过如此吧！

李的作文素材：（8）：

灯下沏一杯茉莉花茶，茶香芬芳扑鼻。我坐在桌前，翻开你的诗篇，走进千年前的你。绚丽多姿，豪迈瑰丽，你的一喜一怒，一悲一叹，无不从书页中一一跃出，闪现在我的眼前。

你像是云中的仙子，不知从何处来，风骨清朗。凡是有酒香之处，必有你驻足的身影。在野地、在别亭、在驿道边，或小醉，或豪饮，尽兴了，挥毫泼墨，不亦乐哉！“花间一壶酒……对影成三人”，你醉眼惺忪，化牡丹为美丽的少女，与你一起欢乐起舞；让清风为你吹奏，素月伴你推怀换盏。何其舒畅，好不痛快？

清晨，你登舟远行。千里之地，对你不过弹指之间，你高唱：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”豪情动江海，潇洒满关山。

你足迹踏遍祖国的大好河山，登庐山，你赞叹：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”上蜀道，你摇头：“蜀道之难，难于上青天。”人们刚刚发现你的踪迹，听见你的笑谈，不想，你又飘然而去，在别处听松涛、观云海、赏日出……

喜欢你的的人们想尽办法请你，于是就有了汪伦与你的故事。汪伦奉上家制的美酒佳肴，盛情款待你，山野村夫的真情也感动了你。汪伦踏歌相送，你终于禁不住泪洒千行：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”你对朋友也是一片挚诚，炽热如火啊！

夜已深，没有风，只有“嘀嗒”的钟声相伴。茶香清幽，诗韵悠长，我已失眠。失眠的我伴明月而轻轻私语：“李白，我想对你说……”

李的作文素材：（9）：

3月2日星期五晴

今天的管理班是李大侠的。让我先来介绍一下吧。他上课特别，没有色彩，一张嘴又张又合的，他深受我们的##。上他的课，桌上除了数学用品外什么都不许放，否则即使是再重要的东西也得没收。

今天的管理班又是他的。我深深地叹了口气，又是那张脸。

铃上课了。有些人一步三晃地走来，不知谁喊了一声今儿是数学课!他们就吱溜一下窜进教室，好像后面有只老虎似的。我的同桌更逗。他桌上摆着很多东西，我悄悄地提醒他嘿，是数学课。他心里一惊，一边手忙脚乱地收拾，一边还叨唠着：收!收!收!很快桌面上的东西就消失了，可他手中的超大号字典费了九牛二虎之力才塞进书桌。他又慌慌张张地拿出数学书，一切准备就绪，总算叹了口气。这时，其它同学已经准备好了，教室里顿时鸦雀无声，我们不敢出声，否则后果不堪设想。

教室靠走廊的窗户是毛玻璃，只能看见人影。突然一个黑影出现在毛玻璃上。我马上坐好，望着快速移动的黑影，心不停地跳动。可黑影走过去了，害得虚惊一场。时间一秒一秒地晃着，我们就呆呆地等着，等了好长时间。我前面的那个男生终于按纳不住了，叨唠起来，一会说：李大侠会不会从地下钻出来呀!一会又说：他会不会从那边的窗户飞进来呀!有些人情不自禁地捂着嘴怯怯地笑，但很快又恢复了平静，好像连苍蝇叫的声音都能听见似的。

突然，毛玻璃上又出现了人影，我们认为他就是李大侠，因为那走路的姿态很象，空气仿佛凝固了。我们端端正正地坐着，不错眼珠地看着，影子终于出现在门口，我的心一下子落地了，原来是邓老师。邓老师看见鸦雀无声的我们，很惊讶，嘴角露出了一丝微笑，诙谐地说：你们是不是在迎接我呀!紧张的气氛一下子被打破了。

我心里欢呼着终于可以放松了。

李的作文素材：（10）：

来信了!吃过午饭，邮递员送来了信，我迫不及待地拆开一看，原来是远在贵州的笔友李立的信。我一看信的内容，心中感到焦虑不安:原来，他爸爸在上山采药时，不小心摔了一跤，终身残疾。从此他要失学了。

我看了这封信，眼眶里不由得涌出同情的泪珠，连忙跑到妈妈跟前，告诉她李立的不幸遭遇。妈妈却心不在焉冷冷地说:别人失学，关你什么事。我听了很生气。

于是，我去找爸爸要钱，爸爸二话没说答应了我的要求，慷概地把200元钱放在信封里，叫我星期天到邮局去寄给远方的笔友。

到了星期天，我破例早早起了床，拿好信封里的钱就直奔邮局。妈妈看到我神情诡秘的样子，就悄悄地跟在我后面。正当我站在柜台上填写汇款单时，妈妈一手夺过钱，扭着我的耳朵把我拖回了家。

到了晚上，我翻来覆去睡不着觉，眼前一直出现着李立的身影，他艰难地在山坡上攀登，到处采着草药我渐渐地进人了梦乡。到了半夜，我突然惊叫起来:啊，李立从高山上摔下去了

妈妈听到惊叫声，从床上跳起来，走到我身边，抹去我脸上的泪痕，听了我的诉说，悄悄地从柜子里摸出200元钱，交给了我

几个星期一晃而过，又到了新学期。我惊喜地收到了李立的来信，知道李立又重返学校，高兴得一蹦三尺高。

我捧着他寄给我的照片，看着这位贫困山区农家孩子纯朴的脸上露出的笑容，一种诚挚的友情像一股暖流，在我的心中流淌。

我默默地祝愿着:李立，愿你像一只雏鹰，在知识的海洋上展翅高飞，有朝一日，我俩能在大学相聚，那该多美呀!

李的作文素材：（11）：

　　“九.十”教师节快到了，一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。

　　她，有着一双水灵灵的大眼睛，像黑宝石一样的眼珠，一双光滑的大手，黄黄的皮肤，一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。

　　她教我们的数学，是学校的优秀教师和骨干教师，我们也因为她教我们的数学，而感到自豪。

　　有一次，她教我们一道开火车的应用题，我们冥思苦想，想了大半节课也没想出来。这时，李老师叫了几位同学来当火车，讲台当铁道，复杂的应用题一会儿变得简单起来，同学们都心领神会了。

　　老师有时也会体凉我们，记得一天下午，因为中午我们做的作业太多，下午根本没有精神，同学们有的睡觉；有的趴在桌子上看书；有的玩橡皮泥……反正呀，个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课（数学课），李老师要给我们评讲练习册，可我们每个人都无筋打采，都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思，放我们出去玩儿，我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。

　　我们的李老师，希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。

李的作文素材：（12）：

嗨嗨李氏家族，做小吃来，峰!咚咚啥，李氏小吃又甜又香。三步回头，口水直流，吃一串还想吃哩!

学校门口又响起李氏小吃独具韵味的叫卖声，像美妙的歌谣一样，坐在教室中的我，不时咽一咽口水，以免东出馋相。说起这个李氏小吃可出名了，居住竹子林一带的人谁要不知道他的名气，那可算得上是应度人生，两个字白活。自从这个李氏小吃来到了我们的校门口，无论什么时候，那摊前都是热闹非凡的，三个一堆，五个一伙，把个小摊围得是里三层外三层，密不透风。不是我吹李氏小吃。那味道的确是very good(非常好)。学校里一些小诗人时不时斌诗一首以表达对李氏小吃的热爱。这不，校园里正流传着这么一道打油诗:李氏油锅直冒烟，抬头望见小吃店。口水直下三千尺，一看钱包没了钱。不知道是哪个小诗人的绝作。总之，李氏小吃的名气是越来越大了。

记得有一次放学回家，我和一个同学刚出校门就看到一大堆同学跑到一个拥挤的小店门口，抬头一望是李氏小吃四个大家。那是很平常的字体，一点也没有特色，倒是下面的几个红漆小字吸引了我:三步回头，口水直流。

空气中弥漫着阵阵肉香，迫使我的胃酸分泌系统加速工作。我偷偷咽了几下口水，和我同出校门的同学拉着我说:走，咱们也去吃。我推说没胃口，其实我当时都要被这香气给文昏过去了。我强忍着说:什么三步回头?有啥好吃的。那个同学就说:你好呆呀，要是你真走了三步，我就服了你。这下完了!我心想，谁不知道我是一只大口水猫。可我还是硬着头皮往前走，走出第一步，也没什么大感觉;走了第二步，也不吃力;等我要走第三步时，我的脚不受控制了，我大叫一声:我不行了。摇着头三步并作两步跑到了李氏小吃店前的人堆里，害得那个同学找了我半天，还以为我失踪了呢。好在他聪明，就直接奔小吃店来了。见了我就说:你是很厉害吗?怎么跑到这里来啦?我并不回答他的问题，只是问:你吃不吃?因为我想打断他的话头，要不然呆会儿他又要向全班同学夸大其词丢我的丑呢!上次我骑自行车差点掉进下水道，结果就这件小事，他在全班张扬一回，害得我愣被人笑了一个月。见我这样问他，他也就不再追问，因为我们都被香喷喷的小吃给吸引住了。

李的作文素材：（13）：

美连娟以修嫭兮，命樔绝而不长。饰新官以延贮兮，泯不归乎故乡。惨郁郁其芜秽兮，隐处幽而怀伤。释舆马于山椒兮，奄修夜之不阳。秋气憯以凄泪兮，桂枝落而销亡。神茕茕以遥思兮，精浮游而出畺。托沈阴以圹久兮，惜蕃华之未央。念穷极之不还兮，惟幼眇之相羊。函荾荴以俟风兮，芳杂袭以弥章。的容与以猗靡兮，缥飘姚虖愈庄。燕淫衍而抚楹兮，连流视而娥扬。既激感而心逐兮，包红颜而弗明。欢接狎以离别兮，宵寤梦之芒芒。忽迁化而不反兮，魄放逸以飞扬。何灵魄之纷纷兮，哀裴回以踌躇。势路日以远兮，遂荒忽而辞去。超兮西征，屑兮不见。寖淫敞，寂兮无音。思若流波，怛兮在心。

乱曰：佳侠函光，陨朱荣兮。嫉妒闟茸，将安程兮。方时隆盛，年夭伤兮。弟子增欷，洿沫怅兮。悲愁於邑，喧不可止兮。向不虚应，亦云己兮。嫶妍太息，叹稚子兮。懰栗不言，倚所恃兮。仁者不誓，岂约亲兮？既往不来，申以信兮。去彼昭昭，就冥冥兮。既不新宫，不复故庭兮。呜呼哀哉，想魂灵兮！

李的作文素材：（14）：

　　“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……”

　　我很喜欢词，你肯定会首先想到宋词，宋朝是词创作的鼎盛时期，可让我着迷的词并非宋代之人所创，他的词不像有的宋词那样通俗，也不晦涩，他的词没有丝毫的雕琢痕迹，纯粹是天然而成的，真可谓是鬼斧神工，他就是词宗——李煜。

　　让我所着迷的是他的词，而让我怀念他的，也是他的词。

　　他的词有三种风格：早期多是描写宫廷之中的豪华以及风花雪月之类的内容；中期体现了极度忧愁的心情；后期是亡国之后被软禁时写的，反映了亡国之情的词。也许真应了那句话“自古才子多薄命”，这是李煜词成就最高的时候，但时间不长，他便撒手西去了，离开了他的小周后，更离开了他最爱的词……

　　李煜的一生虽短暂，但也富有着传奇色彩。说来他很幸运，因为他做了皇帝，他本位六皇子，皇位是轮不到他的，可他的五个哥哥先后死亡。说来他很不幸，因为他做了皇帝。满腹文采的他对政事毫无兴趣，更没有皇帝的豪气和一统天下的壮志。正因为如此亡国，正因为如此不知有多少人批判他，可我不会，只因为我读了他的词，只因为他的词让我着迷。

　　李煜早期的词不太被人所关注，认为其浮华骄奢，并无实在意义。而让我着迷的地方是因为他的词很美很美，给人的意境更别说了。一首《玉楼春》不就为我们勾勒出一位冰清玉洁的美人在《霓裳》曲中翩翩起舞吗？

　　然而，这样的日子没过多久，随着金陵的沦陷，他由一位皇帝变为了阶下囚，对外称违命侯，实则是被宋太宗软禁。

　　一首《虞美人》成了他的绝命词，上天给了他超乎常人的才能却没有给他丝毫的政治才干，词变成了他的唯一，在他词创造达到最高境界时，也就意味着他生命的完结，正如樱花开到最灿烂之时，就要凋谢。

　　一千多年后的今天，我读着它让我着迷的词，来怀念他的一生……

　　“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

李的作文素材：（15）：

那是1965年冬天，每周六中午休息时，学生会都要搞一些活动。这个中午，我按海报的通知来到高中教学楼前，和许多同学挤在一起，学唱(扰日军政大学校歌)。

楼前的台阶上支着一块长条黑板，词曲都抄在上面，教大家唱歌的是学生会主席李鸥。他穿着当年时尚的蓝制服棉袄，早已褪色、虽说只是个高中生，在我们眼里怎么显得饱经风箱?开始了，他先把整首歌唱了一遍，然后一句一句地教大家唱。有容易走调的地方，他再教大家唱歌谱，加深印象。李鸥嗓音浑厚有力，很吸引人，当时国内文艺并不繁荣，只要有人教歌，大家都争相去学。这个中午，风还挺大，卷着黄土，把黑板刮倒好几次，我和各年级赶来学歌的同学们在风中屹立，心情就:像黄河之水汹涌澎湃我们感觉到自己就是黄河之滨那群中华子孙。越唱越高昂，李鸥也非常激动

这支歌伴随我几十年，至今记忆犹新，每当唱起这支歌时;不禁清然泪下。我只知道当年的学生会主席李鸥，现在是研究草原的专家，适逢西部大开发，成就斐然。

李的作文素材：（16）：

一天晚上我放学回家,看见妈妈正在给奶奶打水洗脚。

我看了非常疑惑，就走过去问妈妈：“妈妈你怎么要帮奶奶打水洗脚呢？”“奶奶年纪大了走起路来要是摔到了怎么办？妈妈给奶奶洗脚是为了让奶奶更安全”

我又问妈妈：“你为什么要跟奶奶那么贵的香皂呢？”“奶奶年纪大了，脚容易滋生出细菌，要用用贵的肥皂洗洗这样会更加干净！”‘

我又问妈妈：“你为什么洗脚的时候还要跟奶奶剪指甲呢？”“奶奶的指甲太长了穿上袜子会很不方便的，我给剪一下指甲，她穿袜子就很舒服！”

听完妈妈的话，我明白了很多，也打来一盆水给奶奶讲故事。

妈妈问：“为什么你给我洗脚还要给奶奶讲故事呢？”“您一天很累，讲一下故事给您听可以让您开心一下”

“那为什么要在盆子里加热水呢？”我回答说：“现在天气很冷，加点热水可以暖合一下，让奶让您更舒服”

“那为什么要加中药呢？”“这样可以让奶奶睡一下觉，明天有精神做事”

奶奶在旁边听了，夸奖道：“我的乖孙子长大了，和妈妈一样有孝心了”

李的作文素材：（17）：

　　三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　　我具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

　　我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

　　我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

　　我爱好文学，先后担任《xxx》和《xxx》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

　　在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

　　当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

李的作文素材：（18）：

　　“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”

　　多年前，当我初次见到这首《虞美人》时，懵懂的我就已被它的忧伤所感染。而今，我又一次吟颂着它，不禁入情入境。追溯到一千多年前，同李煜一起黯然神伤，彻夜难眠，是诗词将我牵向了他。

　　身为南唐六皇子的李煜，生而钟情于诗词书画，但命运却将他推向了皇位，一个放荡不羁的生命从此被束缚在明堂之中，两难。

　　若要说是命运对他的眷顾，而他却一心向往着文学，有人说李煜在位之时风花雪月，不理政事，可谁又会去品味他内心的悲痛。不要说他没有丰功伟业，是词人的灵魂囚禁在了宫殿之中；不要说他不及李杜，没有成千上万的诗篇，他又怎能弃江山而不顾；不要说他畏惧北宋，自贬为国主，谁曾设想，宋军南下后，江南会是怎样的生灵涂炭。

　　可是，历史没有设想，更不容设想。终究，笔尖难挑千秋国，摔碎了山河。李煜，成为了亡国之君——李后主。

　　自此，李煜的词尽是充满了无限愁丝，自是人生长恨，水长东的恨意，有流水落花春去也，天上人间的失落，也有“闲梦远，南国正清秋”的思乡，无不令人触目愁肠断。

　　这样一位词人，命运可能眷顾他，也可能抛弃他，可历史仍是无情的给我最真实的答案：被宋太宗投毒而死。

　　李煜，就是这样的一个人——当我品读他的词，我会忧伤，可当我追忆他的时候，我会痛心。

　　李煜，他不完美的境遇，完美了他的诗词；不完美的命运，完美了他的心；不完美的人生，完美了他的魂，李煜！

李的作文素材：（19）：

第一次看李莫愁，我只看到她的残酷，可恨，厌恶之至！

第二次看李莫愁，我看到她的冷酷霸气，干净利落，略有敬佩！

第三次看李莫愁，我为她流泪，只因她为爱的痴迷，毁之一生，可怜之至！

李的作文素材：（20）：

《我要为李俊祎竖起大拇指》

我的朋友李俊祎，他长着一头乌黑的头发，眼睛大大的，鼻子扁扁的，它不仅字写得好，而且魔方玩的还不错。

有一天我们两个放学一起去魔方班玩魔方。

我把三阶魔方打乱，让李俊祎已还原。

计时开始了，李俊祎旧使出了无影手，他脑子里想着公事手迅速的拼着时间对他来说仿佛已经静止了。大约过了30秒，我忍不住尖叫起来，李俊毅他竟然在十秒之内就还了整个三阶魔方。

我心里不由油一点小敬佩说李俊祎你魔方玩的可真好啊！

李俊祎却说，小意思了，只不过是坚持不懈的练习，罢了。

之后，李俊祎还当了我的师傅，当我作业写完了，我就会去找李俊祎学魔方，李俊一都会一丝不苟的教魔方，现在我已经会自己还原整个，三阶魔方了。

李俊祎，他是一个坚持不懈，一丝不苟的人，我要为李俊毅祎竖起大拇指！

李的作文素材：（21）：

李远哲获奖的当天，在机场被100多位消息灵通人士 包围。有记者问他获奖以后的感受。李远哲说，他想当晚回到实验室去。 实验室是他一步一步攀上科学高峰的基地。他同许多科学家一样在实验室里辛勤耕耘，几乎耗费了全部时间和精力。 一位从北京大学到美国进修、接受李教授指导的研究生，这样描述他的见闻:李先生每天早上大约10点钟来学校，晚上回家吃饭后又回到实验室工作，直到午夜才离开。 中国科学院化学所的朱起鹤、黄寿龄在报上发表文章介绍:1985年，李教授第四次到北京，就立即到实验室和我们一起做实验，一连几天都是干到深夜才回宾馆。他每次来，都声明不要为他安排任何游览活动，他要多利用一些时间进行学术交流和开展研究工作。

祖国有许多名山大川，风景秀丽，李远哲并非不想去看一看。但他觉得回国时间短，应多花些时间来帮助指导国内的研究工作。1980年回国以前，他就同夫人吴锦丽及孩子们谈妥，他本人主要是工作，夫人和孩子去西安游览。原先安排的去大同云岗石窟参观，也因工作忙而临时取消。 方毅出于对这位学者的尊重、爱护，在会见他时，一再劝他要注意劳逸结合，有机会到黄山、桂林、敦煌、西藏等地去看看。他答应了，但一直未能成行。

直到1986年因为在安徽出席学术讨论会，才有机会顺便到黄山去一游。 同李远哲接触过的国内学者，都对他的严谨、扎实、民主、实事求是的治学方式表示敬佩。他常说自己是一个普通的平常人，所不同的是，有人遇到困难就退缩，而他却继续努力，想力、法找出新路子。还是在热恋时期，他就对后来成为他夫人的吴锦丽说，搞科学要奉献全部时间和精力的。 孔子曰:知之为知之，不知为不知，是知也。李远哲做学问惜守这一格言。初次回国，他对国内的情况了解不多，他设计的分子束装置在国内建起来有较大的困难。他了解这种情形后，并不非要按他的想法去做不可，而是说让我想一想。事后提出比较切合实际的方案同国内学者商量。一些国内同行还说，他是指导做实验的，但对实验的每个细节都了如指掌。这些事都使国内的同行们翘起大拇指。

李的作文素材：（22）：

我的邻居李爽哥哥在北太平庄开设了北京第一家由私人经营的刻字店。苍劲有力的古风阁三个大字，在阳光中闪亮，这是著名书法家肖劳为小店题的匾额。
你别看不起这只能容纳两三个人的小店，它的名气可大呢!慕名来小店刻字的有工人、干部、学生、教授、著名演员、电台播音员也有来自各国的友人。店主人李爽以他精湛的技术和热情周到的服务赢得了广大顾客的信赖。
有一天傍晚，李爽哥哥正在收拾东西。一位阿姨气喘吁吁地跑进刻字店，焦急地说:小师傅，您能帮忙刻个印章吗?越快越好，我是会计，印章丢了，没印章取不出钱，急死人了。他考虑了一下，爽快地说:您明天来取吧。阿姨脸上立刻阴转晴，高兴地说:太谢谢您了，师傅。然而，这对他来说，却又是一个不眠之夜。
还有一次，一位美国留学生慕名来到小店，请李爽哥哥为他年迈的母亲刻个图章，作为送给妈妈的生日礼物。李爽高兴地答应了。回家后，每天晚上他总是伏在桌子上写呀，画呀。英文字母怎样排列才更美观?图章上的装饰怎样安排老人更喜欢?选哪种材料最合适?他反复思考着，在有机玻璃上试刻着他妈妈看他着迷似的干了个通宵，劝他说:家里生活很富裕，一个图章也挣不到几个钱，别累坏了身体。他却说:妈，您还不了解我，难道我刻图章是为了钱吗?这是一个美国留学生对母亲的思念，图章上每个字母都浸透着儿子对母亲的一片心意。如果刻不好，他会失望的。一枚印章虽小却能增进中美两国人民的友谊呀!听了他的一番肺腑之言，他妈妈会意地点点头，深情地笑了。经过一个星期的反复琢磨，精心设计、认真雕刻，一个很精致的图章刻好了，图章上的英文字母圆润有力。他还请人为图章做了一个精致的小盒子，盒盖上用中英两种文字刻着妈妈生日快乐。
两个星期后，当这位留学生来到小店看到这份礼物时，如获至宝，惊奇地睁大眼睛，看了李爽哥哥许久，翘起大拇指，用生硬的汉语连声称赞:中国人，真了不起说完从皮夹里掏出厚厚的一叠美钞酬谢他。他把钱推回去，笑着说:你不是己经酬谢我了吗。外宾疑惑不解。他补充说:你刚才的话外宾恍然大悟，紧紧握住他的手认真地说:我要把中国人民的深情厚谊带给我认识的每一个美国人。

李的作文素材：（23）：

她是我的老师李老师，从一年级开始教我们知识。

李老师很瘦，可瘦得漂亮，瘦得匀称，瘦得健康，像一棵亭亭玉立的小树一样。她留了一头短发，经常穿着紫色的上衣，黑色的裤子，看起来美丽大方。

李老师非常的随和，常常逗我们笑。记得有一次上课时，李老师的课上到了一半，一个男生走进了我们班，李老师看见了就跟那个男生打了个招呼。胡实看见了问：李老师，这是不是你的男朋友？说完，我们全班都哈哈大笑。李老师笑着说：别乱说，这是我的弟弟。但我们看了看，那个男生比李老师还高，我们才不信：李老师骗人！骗人！李老师笑得比刚才更厉害了，她摇摇手让那个男生到她的办公室坐着等她。男生走了，李老师的脸有点羞涩，我们继续上着课，但我们每个人心中像揣了个小秘密一样，窃喜不已。

她就是我们的老师，我们最喜欢的老师，李老师不像别的老师一样严肃，我们都敢跟她开玩笑。她的笑容像花一样灿烂，我们都非常喜欢！

李的作文素材：（24）：

認識李承鵬的文章,始於1997年。那年我剛到成都,時逢戚務生帶隊的十強賽。李的足評樸實中帶著機智和反諷,飽含真情。那個時候我最喜歡的寫小說的就是年輕的遲子建，寫雜文的就是同樣年輕的李承鵬。

一晃十多年過去了,我在成都成家生子立業。遲子建的小說一本接一本的出版,思想境界高了,但文風依舊性情依然。而李承鵬似乎卻在千變萬化,去廣州後足球評論開始全國聞名,然後與人合著打假的書,我不以為然；然後去北京上各電視臺的觀點,我也深不以為然;還有那兩本關於愛情關於拆遷的小說我是堅決不看的,光看名字就知道是那麼回事,不怎麼樣的。

今天,《全世界人民都知道》,李承鵬出雜文集了。說實話,我的內心還有點激動有點期許,就急著去看樣書,裝幀也不錯,封面上大眼的眼神仿佛是有點魯迅先生橫眉冷對的樣子,然下邊的副幀卻讓我傻了眼,說什麼李承鵬“愛這個世界”,而今眼目下,正二八經真心實意愛一個人都少都難,他姓李的竟然深愛著這個世界,那不就是佛嗎?!於是倒了胃口,索性放下書,轉身離去。哪怕全世界人民都知道了,我也寧可不知道。

唐朝人人于2013.3.11

李的作文素材：（25）：

“白发三千丈，缘愁似个长”。多么浪漫的夸张!李白的诗让我陶醉，让我有一种天涯蜀旅之感。他的故事也带给我许多启迪，许多沉思……

“梦长银汉落，觉罢天星稀。含悲想旧国，泣下谁能挥”回家的梦长，长如银汉，醒来后，天上的星星已经稀少。含着悲伤思念故乡，谁能唤来红巾翠袖为我把泪擦干?诗中隐隐约约透着一丝悲凉。

这让我不禁想起了远在异乡的“妈妈”妈妈从小就不在我的身边，每当我看到其他的小朋友跟着妈妈出去逛街时我的心里非常羡慕，但也不免有一些失落感。为什么?为什么我的妈妈不能陪在我的身边?为什么?……这样的呼喊与疑问曾多次闪现在我的脑海。

思乡之苦很痛，但思亲之苦更痛，每年的母亲节我多么想要亲手为妈妈打一盆热热的洗脚水，为妈妈洗脚。可妈妈却连我这小小的卑微的愿望都不能实现!“风萧萧兮易水寒”“妈妈”我为您而流泪时谁能为我擦擦眼泪，有谁能理解做儿女的思母之痛啊!“妈妈”你听到我的呼唤了吗?听到了吗……

啊!多么巧妙地运用，不经意间勾起多少思念和回忆。

李白的诗大多以浪漫洒脱为主，其中最令我深有感触的是《侠客行》中的:“事了拂衣去，深藏身与名”多么的潇洒，多么浪漫，不受约束。做自己想做的事，让我何等的羡慕。

诗人不做君王，只求披霞之翅：一群青鸟黑夜中飞翔，声声鸟啼，声声怨!叹世间有太多的不顺，只为人间潇洒走一回。他用手中的笔直抒胸意。把不满、自己的观想寄情于诗中，从事中展现出一个活脱、睫毛不逊的才子。真令人佩服，叫绝。

啊!我的童年被雨季精心的描绘着，我有五彩斑斓的梦，它们都是一朵朵含苞待放的花儿，孕育在我的心底。我也向往自己能做一位像李白那样的浪漫主义诗人，把银河抹平做纸，执这星星当成笔。写下我最快乐的一天;最幸福的一月;最美好的一年;最辉煌灿烂的一生!

我憧憬着，向往着，追求着……

李的作文素材：（26）：

谢谢李老师

今天，上科学课时，科学老师突然提出要检查科学书第十九页的表格。我心想：“不就是检查吗，有什么大不了的。”正想着，我猛然想起：“科学书第十九页，不是昨天眼保健操时科学老师在黑板上留下的一串数据吗？音乐放完、科学老师走后，我哪里还惦记着这事啊！？”可现在呢，后悔莫及了。但这检查的事可是三根鸡毛——十万火急啊，没别的办法，只能临时抱佛脚了。“陈泽杰……”我原本想问问他，可他还没等我把话说完，就问我：“马铃薯的重量是多少啊？”“Idon’tknow。”看来，同桌和我“同病相怜”哪。眼看科学老师即将走近，我不顾一切，风风火火地问后桌杨圆圆：“杨大圆，十九页表格，快。”杨圆圆耸了耸肩，露出一幅无奈的样子。我报着最后一丝希望向“救命草”王家欢求救，可最后一盏希望之灯也在瞬间熄灭了。老师走到我身边时，没看我的表格。但虽然我侥幸过关了，刚才的举动却被记录员记下来了。放学后，李老师召集了许多被记录的同学，并跟我单独谈了一会儿。是啊，有些事上课不应该做的，就不应该做，不应该说的也不应该说。说话、做事、讨论都应该分场合，不能像课余生活那样随心所欲，想怎么样就怎么样。何况，科学老师也并没有宣布过可以自由讨论，我这样做，是严重违反了课堂纪律，也是一种不太尊重老师的表现。作为一名班干部，就更不应该这样了。干部是同学们的榜样，要比普通同学更加严格地要求自己，我这样做就更不应该了。李老师的一番话，是我知道了老师们的良苦用心，使我明白了干部的本分，更使我懂得了，在今后的学习道路上，应该怎样听课，怎样把握好自己。谢谢您，李老师！

李的作文素材：（27）：

谢谢李老师

记得在母校，开学的第一天，上课的预备钟响了，同学们像快活的小鸟一样飞进了自己的教室，等待老师来上第一节数学课。

听说这是一位新来的老师，大家都议论纷纷，有的说：“准是一个教学经验丰富的。”有的说：“是个男老师。”还有的说：“年纪很轻呢。”正在大家众说纷纭的时候，穿一身褪色灰衣服的青年男教师走进了教室，用生硬的普通话自我介绍说：“我姓李，是从其他小学跳（调）来担任你们数学课的。”听到这个“跳”字我小声地对同桌说：“准又是一个土包子。”接着他又听他对大家说：“很抱慊，我不太会讲普通话。

第二天放学后，李老师叫我到他那里去。我心里七上八下，低头随着李老师走进了房间。这时，桌子上打满“×”的作业本引起了我的注意，这不是我的作业本吗？“糟了！不会又要挨批了吧？”可是李老师却心平气和地对我说：“你再看看，好好想想，把错在哪里找出来。”我一看：全错在那几题分析题上。李老师坐下来，耐心地一步步给我分析讲解，讲完一个问题，他都会稍停一下，让我思考、领会，问我懂了没有，直到我点头，他才放下手中的笔。

现在虽然我转到了别的学校读书，但我每次想起李老师，都想对老师说声：“谢谢您，李老师。”

李的作文素材：（28）：

京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备。

长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归．太夫人使婢受囊出之，见所书多．辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。

长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，欻下榻叩头，言：“阿弥老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。

呜呼，天苍苍而高也，上果有帝耶?帝果有苑囿、宫室、观阁之玩耶?苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶?噫，又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶?长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶?又岂人见会胜帝耶?

李的作文素材：（29）：

一天李白正在家外散步，突然看到一个大机器。

这啥玩意呀？李白想着，按了几个按钮。

突然一道白光闪过，李白转眼来到了21世纪。走着走着，李白碰到一个小男孩。

于是，他上前问小男孩会不会他的《望庐山瀑布》。会！小男孩应道。

日照香炉生紫烟。李白对小男孩竖起了大拇指；李白来到烤鸭店，李白有些不解；口水直流三千尺，李白连忙捂住嘴；一摸口袋没有钱，李白气极了大声说了放肆便气晕过去。

这个故事告诉我们，不要乱改人家的诗！切记！

李的作文素材：（30）：

我家的阳台正面向阳，暑天热得像火炉，连我那几盆月月开花的名贵月季，也经不起烈日曝硒，每到这时节，它就中断了花期。阳台上，只有我这盆金边六月雪树桩盆景，很有耐性，它冬季不落叶。一树翠生生的绿色叶片，镶着一圈圈黄亮亮的金边，像花一样金碧辉煌.到了夏季，它又偏偏在赤日炎炎的六月暑天开花，那满树盛开的小白花，像一片片雪花，晶光银亮，堆满枝头，使我家的阳台生出夏天的雪景生来我家串门的朋友，都说我家阳台是太白积雪六月天啊!

我凝视着那枝杆弯曲的六月雪和树下那块黑里透白的雪花石，脑际里又映现出老李头的倔强身影。蓦地，我又想起那个下大雪的日子。

三年前冬天的一个清展，我一开门，发现一夜大雪铺满了大街小巷。觉得奇怪，今天怎么没见老李头出来扫雪呢?心里说，好啊老李头，你也有睡懒觉的时候，今天扫雪，我可抢到了你的前头。于是，我赶紧操起扫帚，先从我家门前扫起，顺着街口一直扫到半截巷里，当我兴冲冲地沿着小巷扫到老李头家门口，正要叫门，才发现门挂了锁。后来才知道，就在这个雪染大地的洁白日子里，老李头离开了这个世界。据说，他临终前也没给家人留下一言半语，他尽是稍稍仲展了一下他那询楼的身躯，长长地舒了一口钱4终止了他一生的劳累。

要说出老李头的名字李虎林，连他的街坊近邻都很陌生，若提起前些年在西安古城沿街拾马粪的小老头，西安市的居民都不会忘记.老李头退休前是西安搪瓷厂的老清洁工，他身材瘦小，加上他一夭到晚，一年到头都是低头扫地、弯腰拉车，养成了职业习惯，他早早就驰予背，弓了腰。于是，人们就叫他小老头。从他满头黑发一直叫到他两鬓落霜，一直叫到他退休、去世

老李头还有个外号，人称垃圾大王。他平时走路也习惯两眼向下看，死死盯着地面，如果发现纸屑、果皮，便随手雄起来，放进路旁果皮箱里.他清理垃圾从来不分八小时内外，也没有区域界线，在他看来，随时随地清理垃圾，净化环境，是清洁工的份内事.有次看电影，观众纷纷入场，而老李头还只顾在电影院门前拾香蕉皮、冰棍纸，当时有个小青年冲着他高喊垃圾大王，惹得众人哄笑。嘲笑声中，老李头连头也没抬，不见其喜，也不见其慎.只是那个小青年只顾一时得意，不料踩上一块香蕉皮，脚下一滑，跌了个仰面朝天，众人又是一场哄笑，只有老李头赶紧把小伙子拉起来。

李的作文素材：（31）：

谢谢李老师

六年级，我们的科学老师是李老师。他为人、教学都不错，可他有着我们学生不喜欢的“癖好”————拖堂。

天下着雨儿，我们刚上完英语老师的安托班，可是李老师却来了，让我们拿出试卷。

天哪，他算什么老师嘛?放学了!再说又不是他的安托班，凭什么想留就留!可是老师就是老师，无论学生怎么反抗，要拖堂就肯定拖堂。

我们无精打采地听着精彩的课，每一个人都没有用心听，每一个人都盼着下课。终于，试卷讲完了，放学了!我们个个欢呼着，不忘看了一下表——5：30!全班疯狂了，全班“愤怒”了，全班都在“批判”李老师!

放学了，我背着书包站在门口，碰巧，李老师走了过来，旁边有一小孩，显然，这是他儿子。

我看着他们俩，这时，我听到李老师儿子说：“今天怎么又来得这么晚!”这话语里有生气，更有一种习以为常的感觉。李老师说什么我没听清，事实是他说什么也并不重要，重要的是他儿子说着的那个字“又”!

“又”，“又”，李老师给我们补课，让幼小的孩子一个人孤孤单单地等他，这个举动，不由牵动了我心。李老师为我们补课，不惜让自已的小孩委屈，可他为我们上课还要遭到我们的集体训骂，这，我们过意得去吗?

在这里，我向您说：谢谢您，李老师!

李的作文素材：（32）：

我要为李遇兴竖起大拇指

王正一 三（5）班

在我们身边会有某一个人、某一件事、某一个城市……值得我们去竖起大拇指称赞。今天，我就给你讲讲关于我的同学李遇兴值得让我竖起大拇指的事。

李遇兴同学会帮助萍水相逢的陌生人。4月30日那天中午上学的时候，我来到班里，发现有同学们围着李遇兴说：“李遇兴，你做了一件好事。”于是，我就围了过去问：“李遇兴到底做了什么好事呀？”同学们竹筒倒豆子似的讲了起来：“李遇兴的家附近有个烧鸡店。今天上午放学，李遇兴去那里买烧鸡，遇到了一个乞丐，他就给了那个乞丐几根香肠、两个鸡腿、几个包子。还听李遇兴说，那个乞丐已经有30多个小时没吃东西了，真可怜呀！”

李遇兴同学是个心有班级荣誉的人。有一次，我们班上的一位同学由于上学时走的急，忘记戴红领巾了，如果被学校检查人员查到有人没有戴红领巾，我们班就要被扣分了！眼看检查人员马上就要到了，李遇兴立马从书包里拿出一条红领巾给了那位同学。那位同学刚戴好红领巾，检查人员就进班了！就是因为李遇兴及时伸出援助之手，才使我们班没有扣分。

每当有同学遇到困难，李遇兴都会尽可能地去帮助他。每每这个时候，我都想发自肺腑地说一句：你真棒，李遇兴！

以后我也要向李遇兴同学学习，做一个乐于助人，为别人送去温暖的人。

指导老师：郭雯雯

李的作文素材：（33）：

谢谢李老师

“静静的深夜群星在闪耀……”听着熟悉的歌声，李老师的身影浮现在我的脑海中：李老师是我们的朋友，有一颗纯真的童心；是我们的亲人，有一颗温暖的爱心。她是我们成长的引路人，既教我们知识，又教我们做人。

从一年级起，李老师就教我们语文。她常说：一个孩子是一个家庭的希望，一班孩子是一个村庄的未来。她从不责怪我们学得慢，总是耐心地一遍一遍讲解，直到我们完全弄懂。当我们进步的时候，她比我们还高兴，脸上的笑容好像一朵盛开的花；当我们退步的时候，她比我们还着急，对我们的试卷一遍一遍地检查。一张讲台，一支粉笔，一把凳子，几本书，不知道她在这里坐过多少时间，批过多少作业，辅导过多少学生。

在学习上，李老师孜孜不倦地教给我们知识，在我们生病的时候，她无微不至地照顾我们。有一天上午，我的肚子突然痛得直不起腰，李老师马上背起我往医院跑。伏在李老师的背上，我似乎体味到妈妈怀里那种温暖而安全的感觉。等爸爸、妈妈赶到医院后，李老师才回去，临走时还嘱咐我：“要多喝开水，多休息！”还有一次，我同桌的手不小心扭伤了，只好捆着绷带来上学，李老师特地安排我和几个同学照顾她。老师关切的眼神，让我看在眼里敬在心里。

现在，我的作文经常登报，并且多次获奖，全靠李老师辛勤的培育。为我修改作文，不知道牺牲了她多少休息时间，每修改成功一篇作文，她的额角就多了一条皱纹。李老师关心成绩好的学生，更关心班里的后进生。放学后，她一个个地耐心辅导，一心为了后进生的成绩能跟上，一心为了她们能拥有童年的快乐。

风在大地上歌唱，云在蓝天上舞蹈。李老师在我们的心里谱写了一曲曲真善美的乐章，鲜花感恩雨露，禾苗感恩厚土，我衷心地说一声：李老师，谢谢您！

李的作文素材：（34）：

“峨眉山月半轮秋，引入平羌江水流”，这是李白写的一个千古名句，但是，到了我们班丁成的手里，就变成了“千古笑话”。

这是发生在上个星期三，我们在上语文课，当时田老师在评讲试卷。

讲到课文内容填空时，田老师嘴角向上扬了一下，似笑却非笑，似乎有一个好主意。果然，老师让我们班的小胖子丁成来回答。于是，我们的目光都聚集到了他身上。他先是一惊，明白老师是在叫他后才慢吞吞地站了起来。他拿着自己的试卷，愁眉苦脸地在那儿读，读得吞吞吐吐的，似乎这张卷子压根儿就不是他做的。

丁成“坚持不懈”，终于读到了填古诗。但是，就当他读“峨眉山月半轮秋”时，我们班却发出了“惊天地，泣鬼神”的笑声。为什么呢?因为老师把它写的诗用投影仪投在黑板上，他写的分明是“峨眉山‘胖’轮秋”!我们哄堂大笑，有的人边用力敲着桌子边跺着脚笑，有的则大声狂笑，“哈哈哈……”，有的则捧腹大笑，甚至笑得快要倒下了……连田老师也笑得前仰后合。

就在我们大笑不止时，我似乎听到了李白的叹息：“哎，这小胖子可真把我气坏了，哎……气得我都不知说什么好了，只能无可奈何的摇头和唉气!”

过了一分钟，好多人还在笑，丁成的脸也红通通的，像个红苹果。最后，老师提醒同学们：写作业时要认真，字要写好，特别是写古文。否则，像今天这种状况还会出现，字和偏旁搞不清，笑话百出，古人们又要叹息了。

李的作文素材：（35）：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。他是遍览山河的游客；双行桃树下，抚背复谁怜。他是怜爱子女的父亲；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情他是感恩情谊的友人；人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。他是乐观向上的诗者。他就是唐朝最伟大的诗人李白，也是我最喜欢的人。

我喜欢他对大自然的热爱，向往。酿成了二岸青山相对出，孤帆一片日边来的秀美；品出了三山半落青天外，二水中分白鹭洲的俊美；唱出了君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的澎湃；让无数人们无不为大自然的壮丽所惊叹，更被李白的妙笔而折服。

我喜欢他对人生的豁达乐观，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是他实现理想报效祖国的壮志；世间行乐亦如此，古来万事东流水。是他淡泊名利，旷达潇洒的情怀；天生我材必有用，千金散尽还复来。是他自信洒脱，永不言败的箴言。

我喜欢他狂放不羁，不阿谀权贵的性格，贵妃研墨，力士脱靴，御手调羹，真是无羁的前无古人，后无来者。

我喜欢他重情重义，高洁脱俗的品质，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。直抒胸臆，平淡中见真情，千古传诵。

我喜欢他纵酒高歌，饮酒抒怀的狂妄。但愿长醉不愿醒，惟有饮者留其名。无酒不成诗，斗酒诗百篇。这又是怎样让人振奋啊！

其实，李白的一生也不尽如意。少年李白，苦读诗书，拥有十五观奇书，作赋凌相如的力气；游山玩水，抒发山随平野尽，江入大荒流的豪情；中年李白，仕途波折，承受十谒朱门九不开的境遇；老年李白，穷困无助，奏出大鹏飞兮振八裔，中天推兮力不济的终曲。

杜甫称其笔落惊风雨，诗成泣鬼神。的确，他的诗记录了他的足迹，他的诗展现了他的风采，他的诗诠释了他的完美，他的诗升华了他的人生。他的诗无不是经典，他的诗无不是传奇，我喜欢他的诗，更喜欢他的人。

李的作文素材：（36）：

谢谢李老师

谢谢您，李老师

同学们，今天我要悄悄告诉你们，我心目中的好老师，那就是我们班的班主任——李老师。为什么这样说呢？因为李老师在学习上帮助我，关心我。

一年级时，我是班上的差等生，给老师带来了不少麻烦。可是我们班的班主任——李老师却没有嫌弃我，而是把我当成女儿一样看待。每个星期的星期天，我都是李老师家的常客，在李老师家，从汉语拼音的第一个字母的发音，书写，到每个汉字的笔顺，笔画，李老师总是手把手地叫我写，从不大声训斥我。只要我有一点点儿进步，耳边就会传来李老师亲切的声音：“有进步！加把油！别松劲！”经过和老师的一次次谈心，一次次指点，帮我树立了信心。过了一段时间，我不再是班上的差等生了，同学们都夸我进步很快。这都是李老师的功劳啊！我心里暗暗说。

对了，我还有悄悄告诉你们，李老师的眼睛会说话。你们可能不相信吧！那你就继续读下去吧！

有一次上语文课，我在完毕，李老师的眼睛看了我一下，我从老师的目光中意识到了我的错误，马上收起笔来，坐的端端正正的。

还有一次，上语文课是，李老师叫我起来回答问题，我心里十分紧张，怕说错话，刘老师用慈祥亲切的目光看着我，似乎在说：“勇敢点，不要害怕。”我鼓起勇气，用洪亮的声音回答了老师提出的问题。我答对了，老师用赞许的目光看着我，好像在说：“张晓兰，好样的！”

上面我有提到吧，我说老师关心我。这可是真真切切的，记得有一次上体育课是，我不小心从担纲上吊了下来，摔断了手骨头，非常严重，李老师知道后，二话不说，背起我，向医院跑去，到了医院，我在急诊室里检查，急诊室外的李老师那个焦急的面容，多么像妈妈在我生病时的神情啊！我处理好受伤的手后，从急诊室里出来了，李老师用关切的语气对我说：“好点了吗？还疼吗？”看着李老师那慈母般的心，我的眼睛里流出了一颗颗晶莹的泪珠······

如今，我已经上五年级了，在李老师的精心呵护下，我的学习成绩越来越好，我深深的记得刘老师是怎么帮助我学习的，更忘不了李老师那慈母般的疼爱和关心。在这里，我要由衷地对李老师说一声：“谢谢您，李老师！”

李的作文素材：（37）：

李老师是个乐天派，天生的，这是一种气质。气质是学不像，装不出来的。

遇到他的时侯，他总是笑着。笑有多少种?谁也说不清。但苦笑和假笑与他无缘，城府很深的笑和意味深长的笑从来不沽他的边。有一点可以肯定，他的眼睛在笑，这比单纯的面部运动要重要得多，也真实得多。即使是遇到后生小辈明白地说，就是学生，他的笑也不是长者式的笑，或者是某种意义上带有教训意味的笑，仍然是一个朋友的笑。这时，你会回他一个同样纯沽和真诚的笑，一个韵味无限的笑。

李老师的笑是一种魅力，这种魅力使你感到他的热情和真诚。

【简评】

文章先总领一句，说李老师是乐天派，这是一种气质。然后具体叙述他的笑，来突出他的这种气质。

作者写李老师的笑，很巧妙。先用排除法写，肯定李老师的笑不属苦笑、假笑、城府很深的笑、意味深长的笑;然后再用比较，法写，用李老师眼睛在笑与面部运动、长者式的笑、教训意味的笑作比较，从而归结出李老师的笑是朋友的笑，纯洁、真诚的笑，会使你感到他的热情和真城这就是一种气质，一种学不像、装不出的气质。由点的描绘，而展现出他整个为人、品行，叙述有层次，给人亲切感。

李的作文素材：（38）：

李老师，每当月儿悄悄地爬上南窗，虫儿卿哪地吟着乏味的调儿，我力不从心掷笔叹息的时候，就会想起您那满脸的皱纹。

八年前，您刚担任我们一年级的班主任时，您的脸上白白净净的，年轻得连一道浅浅的皱纹也没有，但我并不喜欢您。那时，我很不爱学习，您常常把我叫到办公室，眼睛瞪得圆阅的，真凶。说实在的，我宁愿让我们院子里那个会讲故事的老头儿做我们的班主任。那老头虽然满脸皱纹，但他讲得那些变幻莫测、神秘离奇的故事总会把我牢牢吸引，而您呢

我恨您，不想见到您，时时避着您。有一次，我骗您说没吃早饭，就逃学了。我背着书包来到一个麦场，坐在麦垛上，无聊地摆弄着麦穗，慢慢地睡着了。恍惚间，我梦见我登上了云彩，正自由自在地在云上飘游，忽然发现您手里拿着一根木棍，气势汹汹地向我扑来，我不由得啊了一声，向前一跃我惊醒了，定了定神，揉眼一看，原来您正吃力地背着我，手里拿着教鞭，一步步向学校走去。我身上还披着一件衣服，认得出，那是您的。

我忽然觉得，您是疼爱我的，没错儿!同时我也发现有一两道细密的皱纹，悄悄儿爬上了您的眼角

您又一次把我叫到办公室，但您没有批评我，而是从办公桌的抽屉里拿出一有关写爱迪生的书。天哪!我配做这样的宠儿吗?李老师，站在您面前的是一个逃学的坏孩子呀!我看了看您，发现您正微笑着向我点头。我眼圈有些湿润了，慢慢地从桌上拿起书，摩掌了许久许久敬爱的老师，您还记得吗，那天我临走的时候，您抚着我的肩头说:我相信，你一定会爱学习的。相信，对于一个孩子来说，是多大的动力呀。是您，唤起了我埋在内心的全部热情;是您，在我面前立起了一座新的路标。在您的鼓励下，我开始发愤读书了。

一次语文考试，我竟奇迹般地夺得了全班第一名。

您在班里表扬了我。

您把我的转变写成小品文，抄在班级墙报上，激起了许多同学的学习热情。

我们班成为了三好班集体。

我们中队荣获了模范中队的称号。

李的作文素材：（39）：

千古诗才，蓬莱文章建安古。

一身傲骨，青莲居士谪仙人。

——题记

李白，自号青莲居士。突然忆起那浮于水面的莲花，不蔓不枝，亭亭净植；而李白，高洁亦傲然脱俗。以莲为号，于是莲的清香与李白的傲气交糅而来。

李白解道，他学庄子站在九天绝顶看人间，用超然物外的眼光面对人世的悲欢离合。也正是这样的思想，造就了他天上地下独来独往的气概和敢于冲破封建束缚不屑权贵的胆识。

和同时代的许多文人一样，李白也有着“学而优则仕”的理想。他期望辅君主而治天下，在政坛上大展宏图。终于，他因赫赫诗名得到了玄宗得礼遇，力士脱靴，贵妃磨墨，那是他仕途上多么得意的时刻！于是他一挥而就：“名花倾国两相欢，长使君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。”

他在众声迎合中栩栩然得意，“仰天大笑出门去”，高呼“我辈岂是蓬蒿人”。然而，无情的现实用冷水浇醒了他原本即为虚幻的梦想。不经意间，他看到了力士脱靴时谄媚的丑态和贵妃磨墨背后那不可告人的笑。

李白知道了；当前的荣耀都只是过眼烟云，自己只不过是在陪皇帝寻欢作乐。

试想，不羁的诗仙如何忍受朝堂上的倾轧与黑暗？李白在混乱的政坛上痛苦地喊着：“君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人。”然而他是狂放的，不再为名利所诱，也不向淫威屈服，始终保持着一颗心的清洁，大丈夫的铮铮傲骨和拳拳赤子之心。

于是，他宁愿散尽千斤，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的御用文人。

李白终因他那不屑与世俗同流合污的傲骨而愤然走出仕途。

他遍访青山绿水，在黄沙漫天北风吹雁中骑驴高歌。他浊酒深酌，寻幽豪饮，同销万古情愁；南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。

李白将傲气寄情山水。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”……一切高山大川都是他内心狂傲之气的外现。

大概这才是李白真正的位置。倒骑青牛，纵情山水，远离世俗的污秽，与清风为伴，与日月为友。

在一片秀丽的湖光山色中，看到莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”曼然盛开……

李的作文素材：（40）：

太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。

愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令；其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才畯满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子、用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。

穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。

伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞，触刑辟而诛戮，侥幸于万一，老死而后止者，其于为人，贤不肖何如也？”

昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维子之宫；盘之土，维子之稼；盘之泉，可濯可沿；盘之阻，谁争子所？窈而深，廓其有容；缭而曲，如往而复。嗟盘之乐兮，乐且无央；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。饮且食兮寿而康，无不足兮奚所望！膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉！”